РЕФЛЕКСИЯ МОДУЛЯ 8

Работали над инструкциями для учеников. Первая  - о критериях оценки создаваемой презентации, вторая - о безопасности деятельности учащихся. Вроде, все получилось.

РЕФЛЕКСИЯ МОДУЛЯ 7

Сегодня занимались созданием образцов презентации исследовательской работы учащегося. Трудно  что-то сочинить, учитывая особенности детей. При просмотре видны ошибки, но исправлять не буду. Пусть выглядит естественно!

РЕФЛЕКСИЯ МОДУЛЯ 6

Сохранение на Гугле выглядит тяжеловатым, но это вселяет в сознании мысль о его фундаментальности и надежности. Чисто личное мнение, не навязываю. Просьба на мысли не обижатся. ЕЩЕ РАЗ СПАСИБО ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ! Простите, если что не так! Я знаю, меня тяжело вынести, потерпите пару деньков

РЕФЛЕКСИЯ МОДУЛЯ 5

Работа становится более понятной. (СПАСИБО НАШИМ МУДРЫМ, ТЕРПЕЛИВЫМ И ТАКТИЧНЫМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ !!!). Кое-что становится понятным. Остальное прояснится в процессе. Надеюсь..

Рефлексия модуля 4

   Не знаю, кому нужно заполнение длиннющей анкеты-описания проекта! По-моему, идет слепое подражание американской методике! Приживется ли на нашей почве? Презентация почти получилась

Рефлексия модуля 3

Ох, оказалось, что у нас весьма смутное представление о работе в EXEL. Да разве за те жалкие
занятия (по времени) можно было что-то понять и научиться! Да и сейчас пробежали, не закрепили, типа это вы уже должны знать ! Я посмотрел, по новой программе в 9 классе на это отведено 6 часов .Слава методу втыка! Все получилось! А вспомню ли я как это делается  завтра?  Печально...

Рефлексия модуля 2

Рассмотрели практически вопросы проекта, определили их. Видимого различия между старой версией и новой не обнаружил , надеюсь ,что все впереди.Ох и нагрузили нас! Не знаю, стану ли я умнее или только поднимется артериальное давление?

Рефлексия модуля 1

 На сегодня различия между 3-й и 10-й версиями в процессе работы пока нечетко проявляются в голове. Очевидно, что  для этого необходимы последующие упражнения, выполнения нового проекта .Пока мне неинтересно, потому что не вижу перспективы!